Školski obveznici su sva djeca koja do 31. ožujka tekuće godine navršavaju šest godina života. Upisi u prvi razred osnovne škole provode se elektroničkim putem. Putem sustava e-Građani roditelji mogu provjeriti kojoj školi dijete pripada prema adresi prebivališta te podnijeti prijavu za upis, čime se administrativno pokreće postupak upisa. Informacije o rokovima upisa, školama i nadležnim liječnicima prema adresi prebivališta dostupne su na poveznici: https://zagreb.hr/upisi-os.
Nakon prijave u sustav, potrebno je rezervirati termin za testiranje u školi i termin za pregled kod nadležnog školskog liječnika. Stručni tim škole (pedagog, psiholog, logoped, socijalni pedagog) te školski liječnik zajedno čine stručno povjerenstvo škole koje predlaže odgodu ili upis djeteta u 1. razred kao i primjereni program školovanja za djecu s teškoćama u razvoju. Liječnički pregled i testiranje u školi su obavezni te se rade isključivo prema adresi upisnog područja bez obzira u koju će školu dijete konačno biti upisano.
Termin pregleda kod školskog liječnika rezervira se na terminko.hr. Prilikom rezervacije roditelji/skrbnici povratno dobiju sve daljnje upute o pripremi za pregled, kao i uputnice za potrebne dodatne nalaze. Roditelji će na mail iz prijave biti obaviješteni da je prije pregleda u školskoj ambulanti potrebno: učiniti pregled stomatologa radi uvida u oralno zdravlje djeteta (obrazac "Zubna putovnica" kojeg ispunjava stomatolog); u laboratoriju (gdje pripadaju prema izabranom pedijatru ili obiteljskom liječniku djeteta) izvaditi krv iz vene radi utvrđivanja razine hemoglobina i kolesterola; učiniti laboratorijsku analizu urina; djetetovom pedijatru/obiteljskom liječniku odnijeti obrazac o dosadašnjem zdravstvenom stanju djeteta; pripremiti liječničku dokumentaciju ako dijete boluje od kronične bolesti; pripremiti dosljedno ispunjenu cijepnu iskaznicu.
Na pregled kod školskog liječnika dijete dolazi u pratnji roditelja ili skrbnika. Pregled za upis u prvi razred obuhvaća više elemenata: od mjerenja visine i težine djeteta, pregleda vida, mjerenja tlaka, ispitivanja motoričkog razvoja, provjere izgovora, uvida u grafomotoričke vještine, utvrđivanja kognitivnih sposobnosti, uvida u emocionalni razvoj i socijalnu zrelost, kliničkog pregleda djeteta te uzimanja podataka o djetetovom dosadašnjem rastu i razvoju, kao i postojanju kroničnih bolesti koje potencijalno mogu utjecati na svladavanje nastavnog sadržaja u školi. Dio boravka u školskoj ambulanti dijete provodi samo, kao dio procjene separacije od roditelja, snalaženja i samostalnog izvršavanja zadanih sadržaja. Klinički pregled se obavlja u prisustvu roditelja. Na kraju pregleda, ako je dijete zdravo, cijepi se prema trenutačno važećem kalendaru cijepljenja.
Roditelje često zanima radi li se procjena čitanja i pisanja pri pregledu za upis u prvi razred. Liječnik može na pregledu provjeriti ima li dijete usvojenu analizu i sintezu, s ciljem procjene razvijenosti predčitalačkih vještina te davanja prijedloga roditelju za vježbe ako je potrebno. Roditelj može dobiti savjet da dalje s djetetom obrati pažnju na grafomotoriku kroz različite vježbe kojima dijete uči pravilan hvat olovke, način pritiskanja olovke na papir te orijentaciju na papiru. U današnje digitalno doba i prekomjerno korištenje ekrana, bitno je poticati crtanje i vježbe u kojima će dijete koristiti papir i olovku, kao i razvijati naviku čitanja kojom se potiče razvoj govora i jezika te širi djetetov vokabular. U slučaju sumnje na postojanje teškoća u jezično - govornom području, školski će liječnik, posebice ako u stručnom povjerenstvu škole nema logopeda, izdati uputnicu za logopedsko testiranje.
Osim na dodatnu logopedsku procjenu, školski liječnik može uputiti dijete i na dodatno psihologijsko testiranje radi utvrđivanja kognitivnih sposobnosti djeteta ili postojanja emocionalnih odstupanja. Također, prema potrebi, može uputiti dijete na dodatnu obradu kod drugih liječnika specijalista ako smatra da su mu potrebne dodatne informacije za donošenje mišljenja o upisu u prvi razred.
Konačni prijedlog u vezi upisa djeteta u prvi razred temelji se na cjelokupnom postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, kako u ambulanti školske medicine, tako i na testiranju u školi, a donosi se timskim radom stručnog povjerenstva.
Mogućnosti su sljedeće:
- upis u prvi razred redovne škole
- odgoda upisa na godinu dana ako postoji razvojno odstupanje u odnosu na očekivano za dob djeteta i/ili je zbog teškoće potrebna dodatna obrada i liječenje
- Upis u prvi razred uz uvođenje primjerenog oblika školovanja djece s teškoćama u razvoju kojima je potrebna dodatna pomoć i podrška
- privremeno oslobađanje od upisa u prvi razred djece s višestrukim teškoćama (potrebno je imati nalaz jedinstvenog tijela vještačenja s kojim roditelj podnosi zahtjev)
Pregled za upis u prvi razred iz perspektive školskog liječnika je značajan jer nudi mogućnost rane intervencije u smislu pravovremenog prepoznavanja djetetovih potreba, izjednačavanja mogućnosti u školovanju i obrazovanju te poticanja djetetovih razvojnih sposobnosti u razdoblju najveće razvojne osjetljivosti. Uključivanjem u odgovarajuće oblike potpore smanjuje se rizik od kasnijih teškoća u učenju, ponašanju i socijalnoj prilagodbi te se djetetu osiguravaju bolji preduvjeti za uspješno uključivanje u odgojno - obrazovni sustav. Rana intervencija doprinosi jačanju djetetovih snaga, samostalnosti i ukupne kvalitete funkcioniranja.
Iako se upis djeteta u prvi razred može činiti zahtjevnim i složenim, uz dobru suradnju roditelja, škole i školskog liječnika, u djetetovu sjećanju na kraju ostaju ipak samo uzbuđenje zbog polaska u školu i crtež čovjeka nastao u ambulanti školske medicine.
Pripremile: Ivana Bubanj, dr. med., specijalist školske medicine i prim. Marija Posavec, dr. med., specijalist školske medicine
Fotografija: famveld / Alamy / Profimedia
